پردازش ذهنی در کودکان دوزبانه و تک‌زبانه

دوره 3، شماره 5، خرداد 1391، صفحه 119-134

شهین واعظی؛ فاطمه ذوالفقاری اردچی؛ ابراهیم رحیمی


تدوین، اعتبار سنجی، و رتبه‌بندی شاخص‌های مربی آموزش فلسفه به کودکان

دوره 6، شماره 12، آذر 1394، صفحه 121-143

مرضیه ویسی؛ محمد حسن میرزامحمدی؛ اکبر رهنما


الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط

دوره 9، شماره 2، اسفند 1397، صفحه 121-151

ستاره کنعانی هرندی؛ محمد نوریان؛ داریوش نوروزی؛ محمود عبایی کوپایی


ادراکِ کودک در اندیشه‌های والتر بنیامین و بازنمایی آن در فیلم دونده

دوره 10، شماره 1، شهریور 1398، صفحه 125-148

10.30465/fabak.2019.4817

سجاد ستوده؛ میلاد ستوده؛ علیرضا صیاد


تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس معیارهای برنامه آموزش فلسفه به کودکان با جهت‌گیری آموزش چندفرهنگی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 28 فروردین 1402

وریا نوروزی؛ یوسف ادیب؛ جهانگیر یاری حاج عطالو؛ رحیم بدری گرگری


آموزش تفکر به کودکان راهی برای دستیابی به صلح جهانی

دوره 1، شماره 2، آذر 1389، صفحه 121-141

سعید ناجی؛ سمیه خطیبی مقدم سمیه خطیبی مقدم


کودکان متفکر،روابط میان فردی موثر مطالعه تحقیقی پیرامون تاثیر برنامه" فلسفه برای کودکان" برای ارتباطات اجتماعی کودکان

دوره 1، شماره 1، خرداد 1389، صفحه 125-145

مهرنوش هدایتی؛ یحیی قائدی یحیی قائدی؛ عبدالله شفیع آبادی؛ غلامرضا یونسی


توسعة فرهنگی در برنامه‌های کودک سیما

دوره 3، شماره 6، آذر 1391، صفحه 133-165

پریسا گرجی بند پی


پرورش هوش معنوی از طریق برنامۀ «فلسفه برای کودکان»

دوره 3، شماره 5، خرداد 1391، صفحه 135-166

مهرنوش هدایتی؛ مژگان زریباف


تآثیر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان بر خودتنظیمی هیجانی کودکان کار

دوره 10، شماره 2، اسفند 1398، صفحه 141-161

10.30465/fabak.2020.4930

اسکندر فتحی آذر؛ کیومرث تقی پور؛ آیسان حاج آقایی خیابانی